Élémentaire Renoir : Compte-rendu conseil d’école du 18 juin

Le 18 juin, le dernier conseil d’école a réuni enseignant.e.s, représentants de la mairie et parents d’élèves élus pour aborder les points suivants :

  • Point sur les effectifs et perspectives rentrée 2020
  • Rythmes scolaires
  • Situation financière de la coopérative scolaire
  • Organisation de la reprise

Le compte-rendu détaillé est disponible : 20200618-Procès verbal conseil d’école Renoir 18 juin 2020

Élémentaire Gérard Philipe : Compte-rendu conseil d’école du 8 juin

Le 8 juin dernier le dernier conseil d’école a réuni enseignant.e.s et parents d’élèves élus pour aborder les points suivants :

  • Bilan de la reprise des classes suite au COVID
  • Prévisions des effectifs pour l’année 2020-2021
  • Organisation des classes et du personnel
  • Bilan de l’année scolaire
  • Bilan financier : crédits mairie et coopérative scolaire
  • Rythmes scolaires
  • Travaux et investissements

Le compte-rendu détaillé est disponible : 20200608-PV conseil d’écoleGP élémentaire

Informations de la mairie pour la reprise à partir de fin mai

La mairie vient de communiquer les informations détaillés pour la reprise en juin selon le principe suivant :

Ainsi, à partir du mardi 26 mai, de manière progressive, les enfants d’élémentaire pourront tous retrouver le chemin de l’école, sur inscription préalable, auprès de leur enseignant pour deux jours de classe. La restauration scolaire avec un repas froid équilibré pris sur place et l’accueil périscolaire seront ouverts.

Thierry Cozic

Vous devrez décider de la venue ou non de votre enfant pour :

  • toute la période du 26 mai au 3 juillet pour les CE1, CE2, CM1.
  • toute la période du 2 juin au 3 juillet pour les GS, CP, CM2.

Voici les informations complètes : reprise_ecole_info_19maiV5

Résultats de l’enquête sur « l’école à la maison »

Contexte

Suite aux mesures gouvernementales du 16 mars 2020, nous avons souhaité faire une analyse sur la continuité pédagogique pendant cette période de confinement dans le but d’échanger de manière positive et constructive avec les écoles dans l’intérêt de nos enfants.

Nous avons demandé une réponse par foyer prenant en charge les enfants pendant les temps scolaires (en cas de garde alternée, chaque parent peut répondre à ce sondage)

Participation

Au 4 mai, 292 foyers hébergeant 601 enfants ont répondu à l’enquête.

A noter : concernant les familles en garde alternée, le père et la mère pouvaient s’exprimer. Les enfants comptabilisés peuvent donc être comptabilisés 2 fois (1 fois par foyer).

A noter, le sondage étant fait par voie numérique, les foyers non équipés sont certainement non représentés.

Synthèse

Concernant le foyer

  • 69% des foyers sont composés de 1 ou 2 enfants, 90% des foyers de 3 ou moins

  • Dans 67% des foyers, 1 adulte les prend en charge seul

  • 47% des foyers ont un temps limité pour s’occuper de l’école à la maison, 2% (5 foyers) n’ont aucun temps pour cela.

Concernant l’équipement

  • Seuls 1 % des foyers répondant à l’enquête n’ont aucun équipement informatique à disposition.

  • 26% des foyers n’ont pas d’imprimantes

  • 76% des foyers partagent l’accès entre enfants.

  • 84% des foyers rencontrent occasionnellement ou jamais de problème d’accès à internet mais 8% en rencontrent tous les jours.

Concernant l’enseignement

  • 92% des supports de cours sont envoyés par mail

  • Le support e-primo déployé cette année en test sur la maternelle Gérard Philipe a peu convaincu

  • 87% des foyers trouvent que les enseignants sont disponibles (11% ne sont pas concernés par ce point)

  • 72% des foyers trouvent qu’il y a suffisamment de devoirs transmis et seuls 5% trouvent qu’il n’y en a pas assez.

  • 40% des foyers rencontrent des difficultés d’organisation (liés aux différents niveaux des enfants, au télétravail en parallèle, aux difficultés informatiques, au manque de pédagogie, aux difficultés familiales (enfant en garde alternée ou famille monoparentale), aux difficultés de motivation et concentration des enfants)

  • 56% des foyers déclarent que leurs enfants souhaitent être en contact avec d’autres élèves

  • 53% des foyers déclarent que leurs enfants souhaitent être en contact avec leur enseignant

  • 30% des foyers considèrent que leurs enfants continuent leur apprentissage scolaire difficilement ou très difficilement.

  • 33% des foyers considèrent que l’accompagnement parental se fait difficilement ou très difficilement.